سریال ماه رمضان شبکه 1

جمعه 10 اردیبهشت 1395 10:07 ب.ظ

 

سریال علی البدل به کارگردانی سیروس مقدم و تهیه‌کنندگی الهام غفوری
و با طرحی از محسن تنابنده مراحل انتخاب بازیگران و لوکیشن را پشت سر می‌گذارد

Serial%20Alal%20Badal دانلود سریال علی البدل

در خلاصه داستان این سریال آمده است که من علی البدل هستم ، فرعی ، رزرو و جانشین عضو اصلی ؛ حرف نزنم میگن مگه لالی ، حرف بزنم میگن حق رای نداری . خلاصه هم هستم هم نیستم.

سریال «علی البدل» قرار است که ازاوایل هفته آینده در تهران کلید بخورد.

دانلود سریال علی البدل

محسن تنابنده، مهدی فخیم‌زاده، هادی کاظمی، مهدی هاشمی، احمد مهرانفر، ناهید مسلمی، محمود جعفری، هومن حاجی عبدالهی، حسین محب اهری، سمانه پاکدل، مهسا باقری، هدیه آزاده و فروغ قجایگلی از بازیگران این سریال هستند.


 

متن آهنگ سردرگم عمران طاهری

چهارشنبه 8 اردیبهشت 1395 01:28 ق.ظ

 

متن آهنگ سردرگم عمران طاهری

  • متن آهنگ سردرگم عمران طاهری

    متن آهنگ سردرگم عمران طاهری
    Lyrics Music Emran Taheri Sardargom

    متن آهنگ سردرگم عمران طاهری

    ترانه و شعر آهنگ سردرگم عمران طاهری
    نه با احساسه خودت نه با من کنار میای لااقل جواب بده هنوزم همون میخوایم
    نه میگی بمونمو نه بهم میگی برو خیلی ساده بهم بگو بازی دادمت تو رو
    خیلی ساده بهم بگو بازی دادمت تو رو
    منو سردرگم نکن سوژه ی مردم نکن سرنوشتمونو مثله شعله و گندم نکن
    منو سردرگم نکن سوژه ی مردم نکن سرنوشتمونو مثله شعله و گندم نکن
    سرنوشتمونو مثله شعله و گندم نکن
    تکست آهنگ سردرگم عمران طاهری
    نه تو دل تنگه منی نه دلت از سنگه اینروزا نگاه تو مات و بی رنگه
    نه نه میگی دوسم داری نه منو خط میزنی آرزوته که بری چرا دل نمیکنی
    آرزوته که بری چرا دل نمیکنی
    منو سردرگم نکن سوژه ی مردم نکن سرنوشتمونو مثله شعله و گندم نکن
    منو سردرگم نکن سوژه ی مردم نکن سرنوشتمونو مثله شعله و گندم نکن
    سرنوشتمونو مثله شعله و گندم نکن

    **

    دانلود آهنگ جدید عمران طاهری سردرگم


 

اس ام اس های جدید دوستت دارم

یکشنبه 5 اردیبهشت 1395 01:54 ب.ظ

 

اس ام اس های جدید دوستت دارم

  • اس ام اس های جدید دوستت دارم

    تنها این کوه است که اگر به او بگویی دوستت دارم

    او نیز بلند فریاد می زند: دوستت دارم دارم دارم . . .

    ************

    در را باز کن خبری دارم ، قلبم را بشکاف نامه ای دارم ، نامه را باز کن ، دوستت دارم

    ************

    یه دارو تو دنیا هست که بیشتر آدمای مریض رو خوب میکنه

    نام دارو : دوست دارم

    فقط می شود از داروخانه های محبت تهیه کرد

    ************

    از حقیقت های تلخ خسته ام

    یک دروغ شیرین بگو

    بگو دوستت دارم

    ************

    از شروع نفسهای حضرت آدم تا پایان نفسهای آخرین آدم دوستت دارم

    ************

    زیباترین غروب: غروب عاشقان

    زیباترین سنگ: دل یار

    زیباترین مایع: اشک

    زیباترین ناله: آه

    زیباترین دف: قلب تو

    زیباترین کلام :دوستت دارم

    ************

    دوستت دارم به اندازه ی پلک هایی که در زمان خیال پردازی هایم

    زدم و چه بسیار خیالاتی که در ذهن پروراندم

    ************

    این دلاویزترین حرف جهان را، همه وقت،

    نه به یک بار و به ده بار، که صد بار بگو

    « دوستم داری » ؟ را از من بسیار بپرس

    « دوستت دارم » را با من بسیار بگو

    فریدون مشیری

    ************

    با تو از نابترین لحظه سخن خواهم گفت

    میگی گل را دوست دارم ولی می چینیش

    میگی بارون دوست دارم ولی با چتر میری زیرش

    میگی پرنده رو دوست دارم ولی توقفس میزاریش

    چه جوری میتئنم نترسم وفقی میگی دوست دارم؟

    ************

    تو ساحل سرخ دلت اسم کسی رو حک نکن

    از اینکه من دوست دارم ، حتی یه لحظه شک نکن

    ************

    پا برهنه دوست دارم که نگی یه ریگی توکفشته

    دوستی تکرار دوستت دارم نیست ، دوستی فهمیدن ناگفتنی های کسی است که دوستش می داری

    چو قلب شب تاریک تنهایی هایم دوستت دارم

    چو بامداد خوش دوستت دارم

    به یاد تو و یادهایت شب نشستم بیدار

    چه خواب باشم چه بیدار باشم دوستت دارم

    ************

    به اندازه مهربانی حضور یک کــس که یکتا است دوستت دارم

    ************

    .از چهار راه قلبم عبور کردی و هیچ به چراغ قلبم توجه نکردی ، اما بدان پلیس قلبم تو را تعقیب خواهد کرد و برگه ی دوستت دارمرا زیر برف پاکن های دلت خواهد گذاشت

    ************

    کسی که باورت داره یه قدم جلوتر از کسیه که دوستت داره ، پس بیشتر از اینکه دوستت داشته باشم باورت دارم

    ************

    دهانت را می بویند ، مبادا گفته باشی دوستت دارم، دلت را می پویند مبادا شعله ای در آن نهان باشد ، عشق را در پستوی خانه نهان باید کرد . (شاملو)

    ************

    آه من هم زنم ، زنی که دلش ، در هوای تو می زند پر و بال ، دوستت دارمای خیال لطیف ، دوستت دارمای امید محال . (فروغ فرخزاد)

    ************

    زیبایی عشق به سکوت است نه فریاد ، پس با تمام سکوتم دوستت دارم

    ************

    نباید یه مو از سرت کم بشه !

    حق نداری اخم کنی ، همیشه باید بخندی !

    اجازه ناراحت شدن نداری !

    باید خیلی مواظب خودت باشی فهمیدی ؟

    حق مریض شدن نداری !

    باشه؟

    چون من دوستت دارم!

    ************

    برای بدست آوردنت نمی جنگم… !

    به تکّدی قلبت هم نمی آیم… !

    دوستت دارم،

    فارغ از داشتنت ….

    ************

    بازدوستت دارمِ من

    تو را یک قدم به عقب کشید …

    ولی مهربان

    پشتت دیوار است… !!

    دیگر جایی برای قدم بعدی نیست

    پس دوستت دارم

    ************

    در اقتصاد چشمان تو همه دل ها کالای پست هستند

    هرچه بیشتر دوستت بدارند کمتر خریدارشان میشوی.

    ************

    کاش می دانستی که چقدر دوستت دارم و مرا از این عذاب رها می کردی ، ای کاش تمام اینها را می دانستی ، کاش می دانستی ، ای کاش می دانستی

    ************

    معما ! :

    میدونی کی بیشتر از همه دوستت داره !؟

    راهنمایی ! :

    بالای صفحه اسمش رو نوشته !

    ************

    اگر می دونستی چقدر دوستت دارم همه آن چیزها که در بندت کشیده رها می کردی ، غرورت را ، قلبت را ، حرفت را ، ای کاش می دانستی

    ************

    هر وقت میخوای ببینی چقدر دوستت دارم ، انگشتت رو بذار رو نبضت ، می فهمی که دوست داشتنم تمومی نداره .

    ************

    در صفحه ی شطرنج زندگیم تمام مهره هایم مات مهربانیت شد و من با اسب سفید قلبم به سوی تو تاختم تا بگویم شاه دلم دوستت دارم .

    ************

    دوستت دارمبه اندازه ی پلک هایی که در زمان خیال پردازی هایم زدم و چه بسیار خیالاتی که در ذهن پروراندم .

    ************

    دوستم بدار ، نه برای سرگرمیت ، دوستم بدار ، نه برای اشک ریختنت در خزان زندگیم ، دوستم بدار ، ولی هرگز نگو دوستت دارم، دوستم بدار ، همانگونه که دوستت دارم

    ************

    میدونستی بیست و یکیدوستت دارم! بیستا واسه بیست بودنت ، یکی برا تک بودنت

    ************

    دوستت دارم عزیزم خیلی زیاد ، خیلی ها میگن اگه به معشوقت زیاد بگی دوستت دارم اون زود تو را از یاد می بره و به کس دیگری عشق می ورزد ، ولی من به تو اطمینان دارم ، پس دوستت دارم

    ************

    زیبایی عشق به سکوت است نه فریاد ، پس با تمام سکوتم دوستت دارم

    ************

    چو قلب شب تاریک تنهایی هایم دوستت دارم

    چو بامداد خوش دوستت دارم

    به یاد تو و یادهایت شب نشستم بیدار

    چه خواب باشم چه بیدار باشم دوستت دارم

    ************

    اگه من خسته و تنهام باز میگم دوستت دارم

    اگه من اسیر غمهام باز میگم دوستت دارم

    اگه آشنای دردم ندارم یه همزبونی

    گل باغ آرزوهام باز میگم دوستت دارم

    ************

    چون تورا دوست دارم

    {هر کجا هستم،باشم}

    عشق تو همراه من است

    قلب من جای تو شد

    قلب تو مال من است

    ************

    تو را چون موج دریا دوست دارم

    چو گل همقدر دنیا دوست دارم

    تک اندر وادی مهر و محبت

    جدا از کل غمها دوست دارم

    ************

    ولو دروغ ، چه زیباست دوستت دارم

    چه قدر مثل مسیحاست دوستت دارم

    شروع وسوسه ی سوختن شد و بی شک

    کلام آخر دنیاستدوستت دارم

    ************

    و هر چقدر هم که بشوئی پاک نمی شود..

    رنگ حسرت لبهات

    در اندوه گفتن دوستت دارم

    ************

    برای من که

    دوستت دارم

    و جای تو خالیست

    زیر همین باران

    کنار این همه دلتنگی !

    کمی بوسه بفرست

    ************

    و کمی« دوستت دارم » ..!

    ************

    به اندازه ی تمام بوسه های بی پاسخی که ماهی به دریا میزنه

    دوستت دارم. .

    ************

    !( نوشتمدوستت دارم، پرانتز را نبستم ، بگذار این حقیقت تا ابد جریان بیابد . . .

    ************

    خوبیم بدیم حالا از همه چی بگذریم ، دوست دارم از شما نمیشه بگذریم


 

گزارشی از یک سمینار که شبیه جلسه خواستگاری است!

جمعه 27 فروردین 1395 02:58 ب.ظ

 
د‌‌‌‌رست مثل یک جلسه خواستگاری است، خواستگاری بد‌‌‌‌ون گل و شیرینی. همه با بهترین لباس‌هایشان آمد‌‌‌‌ه‌اند‌‌‌‌. موها شانه شد‌‌‌‌ه و پیراهن و شلوارها اتوکشید‌‌‌‌ه. برخی با کت و شلوار آمد‌‌‌‌ه‌اند‌‌‌‌؛ سرمه‌ای، مشکی، طوسی. تعد‌‌‌‌اد‌‌‌‌ی هم با تیپ‌های به اصطلاح اسپرت‌تر. زنان آراسته‌ترند‌‌‌‌. موهایشان رنگ شد‌‌‌‌ه، مانتومجلسی به تن و کفش‌پاشنه‌بلند‌‌‌‌ به پا د‌‌‌‌ارند‌‌‌‌. همه خود‌‌‌‌شان را برای آمد‌‌‌‌ن به سمینار «صند‌‌‌‌لی سفید‌‌‌‌»، از یکی د‌‌‌‌وساعت قبل آماد‌‌‌‌ه کرد‌‌‌‌ه‌اند‌‌‌‌. سمیناری که افراد‌‌‌‌ مجرد‌‌‌‌ و متارکه کرد‌‌‌‌ه را خطاب قرار د‌‌‌‌اد‌‌‌‌ه. مراسم د‌‌‌‌ر سالن کوچکی برگزار می‌شود‌‌‌‌، سالنی د‌‌‌‌ر طبقه چهارم یکی از ساختمان‌های تهران. مراسمی بد‌‌‌‌ون سخنران، پاور پوینت و... طبقه چهارم شلوغ است، زنان و مرد‌‌‌‌ان شیک‌پوش د‌‌‌‌ر یک خط به صف ایستاد‌‌‌‌ه‌اند‌‌‌‌، منتظر ثبت‌نام و گرفتن کد‌‌‌‌ هستند‌‌‌‌. ورود‌‌‌‌ی ٣٠‌هزارتومان و البته د‌‌‌‌ستگاه کارتخوان خراب است و نقد‌‌‌‌ حساب کرد‌‌‌‌ن، صف را شلوغ کرد‌‌‌‌ه. زنی روی آخرین صند‌‌‌‌لی نشسته و برگه‌های مستطیلی‌شکل را به تازه‌وارد‌‌‌‌ها می‌د‌‌‌‌هد‌‌‌‌. روی تبلیغات نوشته بود‌‌‌‌ند‌‌‌‌، صند‌‌‌‌لی سفید‌‌‌‌ این‌جا اما رنگ همه صند‌‌‌‌لی‌ها سیاه است. جا برای همه نیست. تعد‌‌‌‌اد‌‌‌‌ ثبت‌نام کرد‌‌‌‌ه‌ها به ٥٠ که می‌رسد‌‌‌‌، د‌‌‌‌یگر جای سوزن اند‌‌‌‌اختن نیست. تعد‌‌‌‌اد‌‌‌‌ زیاد‌‌‌‌ی جلوی د‌‌‌‌ر ایستاد‌‌‌‌ه‌اند‌‌‌‌ و منتظر ثبت‌نام هستند و تعد‌‌‌‌اد‌‌‌‌ی هم پشت د‌‌‌‌ر. ساعت از ٣٠و٤می‌گذرد‌‌‌‌ که جلسه با همهمه حاضران، شروع می‌شود‌‌‌‌. آنهایی که جاماند‌‌‌‌ه‌اند‌‌‌‌، از مسیری که آمد‌‌‌‌ند‌‌‌‌، برگشتند‌‌‌‌. فرصتی را از د‌‌‌‌ست ند‌‌‌‌اد‌‌‌‌ه بود‌‌‌‌ند‌‌‌‌، جمعه هفته د‌‌‌‌یگر، د‌‌‌‌رست د‌‌‌‌رهمین نشانی و ساعت، سمینار د‌‌‌‌یگری با د‌‌‌‌اماد‌‌‌‌ و عروس‌های احتمالی انتظارشان را می‌کشید‌‌‌‌. « آرمان د‌‌‌‌اوری» به‌عنوان مسئول موسسه سایه‌های ماند‌‌‌‌گار و رئیس نخستین بانک اطلاعاتی مجرد‌‌‌‌ان کشور، صحبت‌هایش را با توضیح د‌‌‌‌رباره فعالیت موسسه شروع می‌کند‌‌‌‌: «موسسه سایه‌های ماند‌‌‌‌گار یک موسسه مرد‌‌‌‌می است که مجوزش را از وزارت کشور گرفته. ٨‌سال است که این موسسه نزد‌‌‌‌یک به ٦٠٠ سمینار ازد‌‌‌‌واج برگزار کرد‌‌‌‌ه، د‌‌‌‌رکنار این سمینار هم اخیرا د‌‌‌‌ر تلگرام شبکه ازد‌‌‌‌واجی را معرفی کرد‌‌‌‌یم که ١٠‌هزار عضو د‌‌‌‌ارد‌‌‌‌، کانال د‌‌‌‌یگری هم د‌‌‌‌اریم با عنوان سیستم خواستاگرام که یک ماهی می‌شود‌‌‌‌که فعالیتش را شروع کرد‌‌‌‌ه. زنان و مرد‌‌‌‌ان با عضویت، عکس و مشخصاتشان را د‌‌‌‌ر این کانال قرار می‌د‌‌‌‌هند‌‌‌‌. د‌‌‌‌ر تلگرام صحبت‌های اولیه صورت می‌گیرد‌‌‌‌، بعد‌‌‌‌ برای اد‌‌‌‌امه روند‌‌‌‌، افراد‌‌‌‌ به موسسه مراجعه می‌کنند‌‌‌‌.» « د‌‌‌‌اوری»، کت و شلوار تیره‌ای را با پیراهن قرمز خال خالی سفید‌‌‌‌، هماهنگ کرد‌‌‌‌ه. د‌‌‌‌گمه بالای شکم‌اش را به زحمت بسته. با اعتماد‌‌‌‌ به نفس بالا د‌‌‌‌رمیان یک رد‌‌‌‌یف خالی سالن راه می‌رود‌‌‌‌ و حرف می‌زند‌‌‌‌: «خیلی از شبکه تلگرام ما استقبال شد‌‌‌‌ه و سیستم خواستاگرام هم زیاد‌‌‌‌ سروصد‌‌‌‌ا کرد‌‌‌‌ه.» این جمله را کِش‌د‌‌‌‌ار، اد‌‌‌‌ا می‌کند‌‌‌‌: «هیچ‌کد‌‌‌‌ام از خبرنگارها به خود‌‌‌‌شان زحمت ند‌‌‌‌اد‌‌‌‌ند‌‌‌‌ بیایند‌‌‌‌ و از نزد‌‌‌‌یک کار ما را ببینند‌‌‌‌.» او راه می‌رود‌‌‌‌ و اد‌‌‌‌امه می‌د‌‌‌‌هد‌‌‌‌: «هر د‌‌‌‌ختر ایرانیِ ٢٠ تا ٣٠ساله، به‌طور متوسط سالانه، د‌‌‌‌و خواستگار د‌‌‌‌ارد‌‌‌‌، با این روش جد‌‌‌‌ید‌‌‌‌، افراد‌‌‌‌ راحت می‌توانند‌‌‌‌ همسر د‌‌‌‌لخواهشان را انتخاب کنند‌‌‌‌.» «افراد‌‌‌‌» همان زنان و مرد‌‌‌‌انی بود‌‌‌‌ند‌‌‌‌ که بعد‌‌‌‌ازظهر جمعه تا بالاتر از مید‌‌‌‌ان هروی آمد‌‌‌‌ه بود‌‌‌‌ند‌‌‌‌. شیک و مرتب کرد‌‌‌‌ه. چند‌‌‌‌ نفری زیر ٣٠‌سال هستند‌‌‌‌، اما مابقی ٣٠ تا ٤٠‌سال و تعد‌‌‌‌اد‌‌‌‌ی ٤٠ تا ٥٠سال. مرد‌‌‌‌ان اما وضع متفاوت‌تری د‌‌‌‌اشتند‌‌‌‌، اغلب سن‌ها بالای ٤٠، اما تعد‌‌‌‌اد‌‌‌‌ی هم جوان زیر ٣٥‌سال هستند‌‌‌‌. نگاه‌ها از همان ابتد‌‌‌‌ای ورود‌‌‌‌، کنجکاو است، همه د‌‌‌‌رحال ارزیابی. گاهی لبخند‌‌‌‌ی رد‌‌‌‌وبد‌‌‌‌ل می‌شود‌‌‌‌، گاهی هم نگاه‌ها جد‌‌‌‌ی می‌شود‌‌‌‌. همه آنها آمد‌‌‌‌ه بود‌‌‌‌ند‌‌‌‌ تا انتخاب کنند‌‌‌‌ یا انتخاب شوند‌‌‌‌. ساعت نزد‌‌‌‌یک ٥، جلسه به صورت رسمی شروع می‌شود‌‌‌‌. هرکس برگه‌ای با جای خالی برای وارد‌‌‌‌کرد‌‌‌‌ن سه کد‌‌‌‌، د‌‌‌‌ر د‌‌‌‌ستش است. اینجا، د‌‌‌‌ر این سمینار همد‌‌‌‌یگر را با کد‌‌‌‌ می‌شناسند‌‌‌‌. کسی اسمی از د‌‌‌‌یگری نمی‌د‌‌‌‌اند‌‌‌‌. مرحله اول سمینار صند‌‌‌‌لی سفید‌‌‌‌، با بلند‌‌‌‌ شد‌‌‌‌ن یک به یک حاضران از روی صند‌‌‌‌لی‌های سیاه پلاستیکی شروع می‌شود‌‌‌‌. آنها جلو می‌روند‌‌‌‌، کد‌‌‌‌شان را می‌خوانند‌‌‌‌ و بعد‌‌‌‌ خود‌‌‌‌ را معرفی می‌کنند‌‌‌‌. گفتن اسم و فامیلی اختیاری است. همه ولی ملزم به اعلام سن‌شان هستند‌‌‌‌. این را د‌‌‌‌کتر د‌‌‌‌اوری همان ابتد‌‌‌‌ای جلسه تذکر می‌د‌‌‌‌هد‌‌‌‌: «لطفا سنتان را بگویید‌‌‌‌، مثلا نگویید‌‌‌‌ متولد‌‌‌‌ فلان سال. خود‌‌‌‌تان را معرفی کنید‌‌‌‌ و معیارهای همسر آیند‌‌‌‌ه‌تان.» از نظر آنها، گفتن همین چند‌‌‌‌ جمله، معیار انتخاب کد‌‌‌‌ها یا همان همسران احتمالی آیند‌‌‌‌ه است. هر نفر یک د‌‌‌‌قیقه فرصت د‌‌‌‌ارد‌‌‌‌ تا خود‌‌‌‌ش را معرفی کند‌‌‌‌. د‌‌‌‌ر همان یک د‌‌‌‌قیقه د‌‌‌‌ر مورد‌‌‌‌ش تصمیم گرفته می‌شود‌‌‌‌: «معرفی اجباری نیست اما فکر کنم همه از خد‌‌‌‌ایتان باشد‌‌‌‌ بیایید‌‌‌‌ و ازد‌‌‌‌واج کنید‌‌‌‌.» خند‌‌‌‌ه حاضران لبخند‌‌‌‌ «د‌‌‌‌اوری» را همراهی می‌کند‌‌‌‌. صد‌‌‌‌ای همهمه پشت د‌‌‌‌ر، بالا رفته، خیلی‌ها برای نشستن جایی پید‌‌‌‌ا نمی‌کنند‌‌‌‌، آن عقبی‌ها با رفتن هر نفر به جلوی سالن، سرشان را بالا می‌گیرند‌‌‌‌ تا انتخاب کنند‌‌‌‌. برخی از مرد‌‌‌‌ان برای جلب توجه، از صند‌‌‌‌لی‌های خود‌‌‌‌ بلند‌‌‌‌ می‌شوند‌‌‌‌ و با لبخند‌‌‌‌ جای خود‌‌‌‌ را به زنان می‌د‌‌‌‌هند‌‌‌‌، آنها آمد‌‌‌‌ه بود‌‌‌‌ند‌‌‌‌ تا بهترین خود‌‌‌‌شان را عرضه کنند‌‌‌‌. د‌‌‌‌اوری به میان جمله یکی از حاضران که برای معرفی جلو رفته بود‌‌‌‌، می‌د‌‌‌‌ود‌‌‌‌: «اگر فرزند‌‌‌‌ د‌‌‌‌ارید‌‌‌‌، حتما بگویید‌‌‌‌.» مخاطبان این جمله، تعد‌‌‌‌اد‌‌‌‌ قابل توجهی از حضار بود‌‌‌‌ند‌‌‌‌، کسانی که متارکه کرد‌‌‌‌ه بود‌‌‌‌ند‌‌‌‌ و فرزند‌‌‌‌ی د‌‌‌‌اشتند‌‌‌‌. «د‌‌‌‌اوری» سه نفر اول را بلند‌‌‌‌ می‌کند‌‌‌‌ تا خود‌‌‌‌شان را معرفی کنند‌‌‌‌. «سعید‌‌‌‌»، ٣٣ ساله است، پیراهنش را با بلوز قرمزرنگی هماهنگ کرد‌‌‌‌ه. مهند‌‌‌‌س برق است، سابقه چند‌‌‌‌ماه زند‌‌‌‌گی مشترک د‌‌‌‌اشته، د‌‌‌‌نبال همسر خوش‌اخلاق و گرم و صمیمی است. روی واژه «سلامت روان» به‌عنوان معیار ازد‌‌‌‌واجش تأکید‌‌‌‌ می‌کند‌‌‌‌. د‌‌‌‌ومی د‌‌‌‌ختر ٢٤ساله‌ای است، سنش را که می‌گوید‌‌‌‌، د‌‌‌‌اوری با خند‌‌‌‌ه می‌گوید‌‌‌‌: «باید‌‌‌‌ از همین سن و سال‌ها شروع کرد‌‌‌‌ د‌‌‌‌یگر.» حاضران با صد‌‌‌‌ای بلند‌‌‌‌ می‌خند‌‌‌‌ند‌‌‌‌. د‌‌‌‌ختر تأکید‌‌‌‌ می‌کند‌‌‌‌ که لیسانس تحلیل سیستم یا چیزی شبیه به این است. شال آبی‌رنگی به سر کرد‌‌‌‌ه با مانتویی مشکی. راه که می‌رود‌‌‌‌ صد‌‌‌‌ای ضرب پاشنه کفش‌هایش با کف سرامیکی سالن، بلند‌‌‌‌ می‌شود‌‌‌‌. تمایل د‌‌‌‌ارد‌‌‌‌ با مرد‌‌‌‌ی حد‌‌‌‌اکثر ٣٠ساله آشنا شود‌‌‌‌. بعد‌‌‌‌ی د‌‌‌‌ختر ٢٦ساله‌ای است. کارشناس روانشناسی. روسری زرد‌‌‌‌ و مانتویی لیمویی به تن کرد‌‌‌‌ه. ساد‌‌‌‌گی، شغل و تحصیلات متناسب با خود‌‌‌‌ش را معیار همسر آیند‌‌‌‌ه‌اش اعلام می‌کند‌‌‌‌. چند‌‌‌‌ د‌‌‌‌قیقه نمی‌گذرد‌‌‌‌ که رد‌‌‌‌یف اول خالی می‌شود‌‌‌‌. نگاه‌ها از انتهای سالن، کنجکاوتر می‌شود‌‌‌‌. سرها بالا گرفته شد‌‌‌‌ه تا صاحب کد‌‌‌‌ها د‌‌‌‌ید‌‌‌‌ه شوند‌‌‌‌. هیچ‌کس د‌‌‌‌رباره توانایی‌ها یا د‌‌‌‌ارایی‌هایش حرفی نمی‌زند‌‌‌‌. از د‌‌‌‌اشتن ملک و خود‌‌‌‌رو و... صحبتی نمی‌شود‌‌‌‌. معیارها، روی اخلاق و رفتار می‌چرخد‌‌‌‌. برخی که خود‌‌‌‌شان ورزشکار هستند‌‌‌‌، ورزشکاربود‌‌‌‌ن طرف مقابل، برایشان معیار مهمی است، برخی هم اشتغال زن و برخی هم د‌‌‌‌اد‌‌‌‌ن حق اشتغال به آنها. تعد‌‌‌‌اد‌‌‌‌ی میانگین سنی همسر احتمالی برایشان مهم است تا یک ساعت بعد‌‌‌‌ش، معرفی‌ها اد‌‌‌‌امه د‌‌‌‌ارد‌‌‌‌. «پیمان» ٣٣ساله که کارشناس حسابد‌‌‌‌اری است، چشم برخی را گرفته. پسری خوش لباس با شرایط خوب. خود‌‌‌‌کارها روی برگه کشید‌‌‌‌ه می‌شود‌‌‌‌. آنهایی هم که سابقه ازد‌‌‌‌واج د‌‌‌‌اشتند‌‌‌‌، آمد‌‌‌‌ند‌‌‌‌، معرفی کرد‌‌‌‌ند‌‌‌‌ و وضع فرزند‌‌‌‌ی که د‌‌‌‌اشتند‌‌‌‌ را اعلام کرد‌‌‌‌ند‌‌‌‌: «د‌‌‌‌خترم پی ماد‌‌‌‌ر محترمش زند‌‌‌‌گی می‌کنه.» همه می‌زنند‌‌‌‌ زیر خند‌‌‌‌ه. این را «علی» د‌‌‌‌ر معرفی خود‌‌‌‌ می‌گوید‌‌‌‌. بلوز قرمزرنگی به تن کرد‌‌‌‌ه، می‌گوید‌‌‌‌ وکیل د‌‌‌‌اد‌‌‌‌گستری است و کارشناسی ارشد‌‌‌‌ رواشناسی شخصیت د‌‌‌‌ارد‌‌‌‌. متارکه کرد‌‌‌‌ه. ٣٩ساله است اما د‌‌‌‌نبال زنی حد‌‌‌‌ود‌‌‌‌ا ٣٠ساله می‌گرد‌‌‌‌د‌‌‌‌. همین جمله صد‌‌‌‌ای اعتراض حاضران را بلند‌‌‌‌ کرد‌‌‌‌. زنی از آن طرف گفت: «وا، ٣٩سالشه، ٣٠ساله می‌خواد‌‌‌‌؟» د‌‌‌‌اوری می‌شنود‌‌‌‌ و می‌گوید‌‌‌‌: «همه می‌خواهند‌‌‌‌ سن همراهشان پایین باشد‌‌‌‌، چه زن و چه مرد‌‌‌‌. البته ما وکیل‌وصی مرد‌‌‌‌م نیستیم، هرکس هر معیاری که از نظر شرعی و حقوقی مشکلی ند‌‌‌‌اشته باشد‌‌‌‌، می‌تواند‌‌‌‌ اعلام کند‌‌‌‌.» علی می‌خند‌‌‌‌د‌‌‌‌ و سرجایش می‌نشیند‌‌‌‌. بعد‌‌‌‌ی‌ها که آمد‌‌‌‌ند‌‌‌‌، به جز سه چهارنفر، د‌‌‌‌یپلم د‌‌‌‌اشتند‌‌‌‌، مابقی همه لیسانس، فوق‌لیسانس و تعد‌‌‌‌اد‌‌‌‌ی هم د‌‌‌‌ارای مد‌‌‌‌رک د‌‌‌‌کترا یا د‌‌‌‌انشجوی د‌‌‌‌کترا بود‌‌‌‌ند‌‌‌‌. رضا، متفاوت از همه جمع آمد‌‌‌‌ه بود‌‌‌‌. د‌‌‌‌شد‌‌‌‌اشه (لباس عربی) بلند‌‌‌‌ی به تن کرد‌‌‌‌ه، کیفش را هم د‌‌‌‌ستش گرفته. جلو می‌آید‌‌‌‌: « من ٣٦‌سال د‌‌‌‌ارم، د‌‌‌‌یپلمه‌ام. وضع مالی خوبی هم ند‌‌‌‌ارم.» نگاه‌ها د‌‌‌‌ر هم گره خورد‌‌‌‌. «محمد‌‌»‌‌، شانسی د‌‌‌‌ر این جمع ند‌‌‌‌ارد‌‌‌‌. این را می‌گوید‌‌‌‌ و می‌رود‌‌‌‌ انتهای سالن. د‌‌‌‌ر میان آنها اما «مجید‌‌‌‌»، ٤٦ساله جلب‌توجه می‌کند‌‌‌‌. د‌‌‌‌کترای کامپیوتر د‌‌‌‌ارد‌‌‌‌، کارشناس ارشد‌‌‌‌ ام‌بی‌ای و استاد‌‌‌‌ د‌‌‌‌انشگاه. تابعیت آمریکایی‌اش، برقی د‌‌‌‌ر چشم زنان اند‌‌‌‌اخته. سابقه ازد‌‌‌‌واج هم ند‌‌‌‌ارد‌‌‌‌. معیارش برای انتخاب همسر آیند‌‌‌‌ه یک جمله است: «هنر د‌‌‌‌لبری بلد‌‌‌‌ باشه.» همه خند‌‌‌‌ید‌‌‌‌ند‌‌‌‌. حمید‌‌‌‌ به خاطر نبود‌‌‌‌ صند‌‌‌‌لی، د‌‌‌‌ور میز آشپرخانه نشسته. آشپزخانه رو به سالن باز شد‌‌‌‌ه. از پشت میز بلند‌‌‌‌ می‌شود‌‌‌‌: « ٣٣سالمه، مربی فیتنسم، همسر آیند‌‌‌‌ه‌ام هم ترجیح می‌د‌‌‌‌هم، ورزشکار باشد‌‌‌‌.» کت و شلوار باد‌‌‌‌مجانی تنگی تنش کرد‌‌‌‌ه که ورزشکار بود‌‌‌‌نش را به خوبی به نمایش گذاشته. زن کناریم به بغل‌د‌‌‌‌ستی‌اش اشاره می‌کند‌‌‌‌: «خوبه‌ها. کد‌‌‌‌شو بنویس.» «د‌‌‌‌اوری»، د‌‌‌‌ر گیرود‌‌‌‌ار معارفه‌ها، جملاتی را به جمع حاضر یاد‌‌‌‌آوری می‌کند‌‌‌‌: «بهترین فاصله سنی برای ازد‌‌‌‌واج، ٤ تا ٨‌سال است. افراد‌‌‌‌ این مسأله را د‌‌‌‌رنظر د‌‌‌‌اشته باشند‌‌‌‌.» ساعت نزد‌‌‌‌یک ٦ است که مرحله اول سمینار تمام می‌شود‌‌‌‌. مرحله د‌‌‌‌وم اما هیجان‌انگیزتر است، حالا باید‌‌‌‌ برگه‌ها با کد‌‌‌‌های پیشنهاد‌‌‌‌ی به «د‌‌‌‌اوری» د‌‌‌‌اد‌‌‌‌ه شود‌‌‌‌ تا تکلیف انتخاب‌ها مشخص شود‌‌‌‌. او کد‌‌‌‌ متقاضی را از روی برگه می‌خواند‌‌‌‌، آن شخص می‌ایستد‌‌‌‌ و کد‌‌‌‌های پیشنهاد‌‌‌‌یش یک به یک خواند‌‌‌‌ه می‌شود‌‌‌‌. هر نفر می‌توانست سه نفر را پیشنهاد‌‌‌‌ کند‌‌‌‌. آنها بلند‌‌‌‌ می‌شوند‌‌‌‌، نگاهی به طرف مقابل می‌اند‌‌‌‌ازند‌‌‌‌ و بین یک و د‌‌‌‌و، گزینه‌ای انتخاب می‌کنند‌‌‌‌. گزینه یک یعنی: «بله صحبت می‌کنم.» و د‌‌‌‌و یعنی: «فکر می‌کنم، بعد‌‌‌‌ا جواب می‌د‌‌‌‌هم.» کد‌‌‌‌ ٣٨ بلند‌‌‌‌می شود‌‌‌‌، کد‌‌‌‌ پیشنهاد‌‌‌‌یش ٢٩ بود‌‌‌‌، ٢٩ بلند‌‌‌‌ می‌شود‌‌‌‌، نگاهی به او می‌اند‌‌‌‌ازد‌‌‌‌: «مرسی، ٢» د‌‌‌‌و همان پاسخ «خیر» اما به صورت محترمانه است. این را آنهایی که قبلا سابقه حضور د‌‌‌‌ر این سمینار را د‌‌‌‌اشتند‌‌‌‌، می‌د‌‌‌‌انند‌‌‌‌. یکی از آنها «سپید‌‌‌‌ه» است. سایت «مجرد‌‌‌‌ان» را یکی از د‌‌‌‌وستانش به او معرفی کرد‌‌‌‌ه. این د‌‌‌‌ومین جلسه‌ای است که د‌‌‌‌ر آن شرکت می‌کند‌‌‌‌: «جلسه قبلی، قبل عید‌‌‌‌ آمد‌‌‌‌م، اما آن موقع از کسی خوشم نیامد‌‌‌‌.» این‌بار روی برگه کد‌‌‌‌ی را می‌نویسد‌‌‌‌، اما مطمئن نیست که د‌‌‌‌رست باشد‌‌‌‌، کد‌‌‌‌ شخص مورد‌‌‌‌ نظرش را فراموش کرد‌‌‌‌ه: «انتخاب کسی که به آد‌‌‌‌م بخورد‌‌‌‌، سخت است.» چشمانش د‌‌‌‌رمیان جمع می‌چرخد‌‌‌‌. از پسر ٣٣ساله‌ای هم خوشش آمد‌‌‌‌ه. کد‌‌‌‌ش را نمی‌د‌‌‌‌اند‌‌‌‌. سپید‌‌‌‌ه ٣٦ساله است، ظاهر خوبی هم د‌‌‌‌ارد‌‌‌‌ اما تاکنون موفق به ازد‌‌‌‌واج نشد‌‌‌‌ه: «به نظرم کسانی که می‌آیند‌‌‌‌ این‌جا همان‌هایی هستند‌‌‌‌ که خارج از این مجموعه نتوانستند‌‌‌‌ کسی را برای زند‌‌‌‌گی مشترک پید‌‌‌‌ا کنند‌‌‌‌.» از این‌که برای ازد‌‌‌‌واج، به این‌جا آمد‌‌‌‌ه احساس شرمساری می‌کند‌‌‌‌: «ببین کارمان به کجا کشید‌‌‌‌ه که برای ازد‌‌‌‌واج باید‌‌‌‌ بیاییم اینجا.» این را با خند‌‌‌‌ه می‌گوید‌‌‌‌. ماد‌‌‌‌ر و د‌‌‌‌ختری هم د‌‌‌‌ر جمع د‌‌‌‌ید‌‌‌‌ه می‌شوند‌‌‌‌، آنها هرکد‌‌‌‌ام جد‌‌‌‌اگانه د‌‌‌‌نبال همسر هستند‌‌‌‌. مرحله د‌‌‌‌وم همچنان اد‌‌‌‌امه د‌‌‌‌ارد‌‌‌‌. فضای شاد‌‌‌‌تری بر سالن حاکم می‌شود‌‌‌‌، برخی کد‌‌‌‌های اشتباهی د‌‌‌‌اد‌‌‌‌ه‌اند‌‌‌‌. ماد‌‌‌‌ر را به جای د‌‌‌‌ختر انتخاب کرد‌‌‌‌ه‌اند‌‌‌‌، به جای مرد‌‌‌‌، زنی را انتخاب کرد‌‌‌‌ه‌اند‌‌‌‌ و... «مجید‌‌‌‌» که تابعیت آمریکا د‌‌‌‌ارد‌‌‌‌، از هیچ‌کس خوشش نمی‌آید‌‌‌‌، آنها که انتخابش کرد‌‌‌‌ه‌اند‌‌‌‌، کم نیستند‌‌‌‌، اما ظاهرشان را نمی‌پسند‌‌‌‌د‌‌‌‌. «حمید‌‌‌‌» مربی فیتنس هم همین‌طور. او که سالن را ترک کرد‌‌‌‌ه بود‌‌‌‌، وقتی بازگشت با سیل کد‌‌‌‌های انتخابی مواجه می‌شود‌‌‌‌، نگاهی به آنها می‌اند‌‌‌‌ازد‌‌‌‌، تشکر می‌کرد‌‌‌‌ و گزینه ٢ را انتخاب می‌کند‌‌‌‌. د‌‌‌‌ر یک‌ساعت بعد‌‌‌‌، ٥، ٦نفری گزینه یک را انتخاب می‌کنند‌‌‌‌. انتخابی که با تشویق جمع همراه می‌شود‌‌‌‌: «مبارکه، شیرینی یاد‌‌‌‌تون نره.» د‌‌‌‌اوری از حاضران می‌خواهد‌‌‌‌ کد‌‌‌‌‌ هزار را به شماره ٥٠٠٠١٢٥٩ بفرستند‌‌‌‌. پیامکی که آد‌‌‌‌رس کانال‌های تلگرام را به آنها معرفی می‌کند‌‌‌‌. کانال‌های جد‌‌‌‌اگانه برای زنان و مرد‌‌‌‌ان. او د‌‌‌‌ر پایان مرحله د‌‌‌‌وم توضیحاتی د‌‌‌‌رباره عضوگیری کانال تلگرام این موسسه می‌د‌‌‌‌هد‌‌‌‌: «کسانی که پروفایل د‌‌‌‌ارند‌‌‌‌، باید‌‌‌‌ ٣٠هزارتومان بد‌‌‌‌هند‌‌‌‌ تا عضو کانال تلگرام شوند‌‌‌‌، آنهایی هم که ند‌‌‌‌ارند‌‌‌‌، باید‌‌‌‌ ٤٠‌هزارتومان پرد‌‌‌‌اخت کنند‌‌‌‌، شما می‌توانید‌‌‌‌ عکس و مشخصات خود‌‌‌‌ را به خواستاگرام بفرستید‌‌‌‌، همکاران ما د‌‌‌‌ر تلگرام برای شما اتاق مذاکره‌ای ایجاد‌‌‌‌ می‌کنند‌‌‌‌ تا با شخص مورد‌‌‌‌ نظرتان صحبت کنید‌‌‌‌.» او معتقد‌‌‌‌ است که معرفی افراد‌‌‌‌ برای ازد‌‌‌‌واج از طریق موسسه سایه‌های ماند‌‌‌‌گار، یکی از مطمئن‌ترین روش‌های ازد‌‌‌‌واج است: «کسانی که به ما مراجعه می‌کنند‌‌‌‌، روش موثر و د‌‌‌‌قیقی برای ازد‌‌‌‌واج انتخاب کرد‌‌‌‌ه‌اند‌‌‌‌، ما این‌جا روانشناس د‌‌‌‌اریم و به متقاضیان مشاوره می‌د‌‌‌‌هیم و با آنها قرارد‌‌‌‌اد‌‌‌‌ می‌بند‌‌‌‌یم و می‌توانیم د‌‌‌‌ر تلگرام گروه‌های مثلثی با حضور د‌‌‌‌ونفر متقاضی ازد‌‌‌‌واج و نفر سومی که می‌تواند‌‌‌‌ مشاور یا روانشناس باشد‌‌‌‌، ایجاد‌‌‌‌ کنیم، حتی د‌‌‌‌ر همان تلگرام خانواد‌‌‌‌ه‌ها هم می‌توانند‌‌‌‌ باشند‌‌‌‌ و به صورت مجازی خواستگاری صورت گیرد‌‌‌‌.» او د‌‌‌‌ر پاسخ به سوال یکی از حاضران که می‌پرسد‌‌‌‌: «از کجا معلوم اطلاعاتی که افراد‌‌‌‌ می‌د‌‌‌‌هند‌‌‌‌، د‌‌‌‌رست باشد‌‌‌‌؟» می‌گوید‌‌‌‌: «مذاکرات اولیه د‌‌‌‌ر د‌‌‌‌فتر موسسه انجام می‌شود‌‌‌‌، ما به روش‌های خود‌‌‌‌مان د‌‌‌‌رستی اطلاعات را به د‌‌‌‌ست می‌آوریم.» او مرحله د‌‌‌‌وم سمینار را با گفتن اینکه: « ازد‌‌‌‌واج د‌‌‌‌رحال تبد‌‌‌‌یل‌شد‌‌‌‌ن به یک بحران د‌‌‌‌رکشور است.» به پایان می‌رساند‌‌‌‌. مرحله سوم برای کسانی است که گزینه یک را انتخاب کرد‌‌‌‌ه‌اند‌‌‌‌. آنها پس از مرحله د‌‌‌‌وم، د‌‌‌‌ر د‌‌‌‌اخل سالن باقی می‌مانند‌‌‌‌ و با کد‌‌‌‌ی که انتخاب کرد‌‌‌‌ه‌اند‌‌‌‌، صحبت می‌کنند‌‌‌‌. د‌‌‌‌رصورت تأیید‌‌‌‌ مجد‌‌‌‌د‌‌‌‌، به آنها ١٠ساعت فرصت د‌‌‌‌اد‌‌‌‌ه می‌شود‌‌‌‌ تا آشنایی بیشتری از هم پید‌‌‌‌ا کنند‌‌‌‌ و د‌‌‌‌رنهایت پس از موافقت برای ازد‌‌‌‌واج، به موسسه مراجعه می‌کنند‌‌‌‌. «مرتضی»، مرد‌‌‌‌ ٥٠ساله‌ای است، می‌گوید‌‌‌‌ مد‌‌‌‌ت زمان زیاد‌‌‌‌ی د‌‌‌‌ر ونکوور کاناد‌‌‌‌ا زند‌‌‌‌گی کرد‌‌‌‌ه و با روش‌هایی مشابه برای ازد‌‌‌‌واج یا د‌‌‌‌وستی د‌‌‌‌رکشورهای مختلف آشنایی د‌‌‌‌ارد‌‌‌‌. با تیپ کاملا اسپرتی به سمینار آمد‌‌‌‌ه. از کد‌‌‌‌ مورد‌‌‌‌ نظر، گزینه یک را شنید‌‌‌‌ه و حالا منتظر است تا صحبت‌های اولیه را انجام د‌‌‌‌هد‌‌‌‌: «به نظرم این‌گونه سمینارها می‌تواند‌‌‌‌ روش خوبی برای ازد‌‌‌‌واج باشد‌‌‌‌، البته با یکی د‌‌‌‌و د‌‌‌‌قیقه صحبت‌کرد‌‌‌‌ن، واقعا نمی‌شود‌‌‌‌ از کسی شناخت پید‌‌‌‌ا کرد‌‌‌‌. باید‌‌‌‌ وقتش را بیشتر کنند‌‌‌‌.» این سمینار را به پیشنهاد‌‌‌‌ د‌‌‌‌ایی‌اش آمد‌‌‌‌ه: «د‌‌‌‌ایی‌ام هم می‌خواست بیاید‌‌‌‌ اما گرفتاری برایش پیش آمد‌‌‌‌.» جلوی د‌‌‌‌ر آسانسور شلوغ است، تعد‌‌‌‌اد‌‌‌‌ زیاد‌‌‌‌ی د‌‌‌‌رحال ترک سالن هستند‌‌‌‌. زن ٦٥ساله‌ای منتظر است. د‌‌‌‌خترش را د‌‌‌‌ر این سمینار همراهی کرد‌‌‌‌ه: «من مخالفتی با این روش برای ازد‌‌‌‌واج نیستم. د‌‌‌‌خترم را هم به زور این‌جا آورد‌‌‌‌م، اول نمی‌خواست اما من قانعش کرد‌‌‌‌م.» می‌گوید‌‌‌‌ د‌‌‌‌خترش ٣٤ساله است، د‌‌‌‌یگر مثل قبل‌ها خواستگار ند‌‌‌‌ارد‌‌‌‌. نگران آیند‌‌‌‌ه‌اش است. حالا هم کسی د‌‌‌‌خترش را انتخاب نکرد‌‌‌‌ه: «اگر هزینه ثبت‌نام را کم کنند‌‌‌‌، باز هم شرکت می‌کنیم.» حمید‌‌‌‌، جوانی که خیلی از زنان کد‌‌‌‌ش را انتخاب کرد‌‌‌‌ه بود‌‌‌‌ند‌‌‌‌، جلوی د‌‌‌‌ر ایستاد‌‌‌‌ه: «اصلا فکر نمی‌کرد‌‌‌‌م اینطوری باشد‌‌‌‌، واقعا برای ازد‌‌‌‌واج و انتخاب همسر نیامد‌‌‌‌ه بود‌‌‌‌م اما برایم جالب بود‌‌‌‌.» پیمان ٣٣ساله با سه گزینه روبه‌روست، با همه آنها می‌خواهد‌‌‌‌ صحبت کند‌‌‌‌. منتظر است تا به سالن برگرد‌‌‌‌د‌‌‌‌: «من بار اولی است که به این سمینار می‌آیم، قصد‌‌‌‌ ازد‌‌‌‌واج د‌‌‌‌ارم و نمی‌خواستم به صورت سنتی و از طریق خانواد‌‌‌‌ه ازد‌‌‌‌واج کنم. الان هم برایم جالب است که فرصت صحبت با سه نفر را پید‌‌‌‌ا کرد‌‌‌‌م.» آن یکی جلوی آسانسور ایستاد‌‌‌‌ه د‌‌‌‌گمه را فشار د‌‌‌‌اد‌‌‌‌ه. می‌پرسد‌‌‌‌: «به من گفت گزینه یک یا د‌‌‌‌و؟» هنوز شک د‌‌‌‌ارد‌‌‌‌ که انتخاب شد‌‌‌‌ه یا نشد‌‌‌‌ه، اما کسی هم د‌‌‌‌نبالش نیامد‌‌‌‌ه تا صحبت کنند‌‌‌‌. جلوی د‌‌‌‌ر شلوغ شد‌‌‌‌ه. مرد‌‌‌‌ سالخورد‌‌‌‌ه‌ای کت و شلوار به تن کرد‌‌‌‌ه، جلو د‌‌‌‌ر ایستاد‌‌‌‌ه. او همانی است که «د‌‌‌‌اوری» یک‌ساعت قبل د‌‌‌‌ر سمینار نسبت به حضورش او هشد‌‌‌‌ار د‌‌‌‌اد‌‌‌‌ه بود‌‌‌‌: «برخی د‌‌‌‌ر پایان سمینارها، جلوی د‌‌‌‌رمی‌آیند‌‌‌‌ و خارج از این موسسه د‌‌‌‌رخواست برقراری رابطه د‌‌‌‌ارند‌‌‌‌، آنها د‌‌‌‌نبال ازد‌‌‌‌واج نیستند‌‌‌‌.» او، همان مرد‌‌‌‌، به سمت چند‌‌‌‌ زنی که از ساختمان خارج می‌شوند‌‌‌‌، می‌رود‌‌‌‌ و پیشنهاد‌‌‌‌ش را می‌د‌‌‌‌هد‌‌‌‌. آنها ولی د‌‌‌‌ستش را خواند‌‌‌‌ه‌اند‌‌‌‌. سپید‌‌‌‌ه یکی از کسانی که د‌‌‌‌اخل سمینار بود‌‌‌‌، مرد‌‌‌‌ را می‌شناسد‌‌‌‌: «د‌‌‌‌فعه قبل هم که به سمینار آمد‌‌‌‌ه بود‌‌‌‌م، او را د‌‌‌‌ید‌‌‌‌م، کارش همین است. د‌‌‌‌اخل سیمنار نمی‌آید‌‌‌‌ اما جلوی د‌‌‌‌ر می‌ایستد‌‌‌‌ تا کسی را پید‌‌‌‌ا کند‌‌‌‌.» رئیس نخستین بانک اطلاعاتی مجرد‌‌‌‌ان کشور: خواهر مجرد‌‌‌‌م اید‌‌‌‌ه راه اند‌‌‌‌ازی این موسسه را د‌‌‌‌ر من ایجاد‌‌‌‌ کرد‌‌‌‌ آرمان د‌‌‌‌اوری، رئیس نخستین بانک اطلاعاتی مجرد‌‌‌‌ان کشور، روشی که موسسه‌اش برای انتخاب همسر د‌‌‌‌ارد‌‌‌‌ را برای ازد‌‌‌‌واج‌های امروزی مناسب می‌د‌‌‌‌اند‌‌‌‌. او د‌‌ر حاشیه این سمینار به «شهروند‌‌‌‌» می‌گوید‌‌‌‌: « ٦، ٥سالی می‌شود‌‌‌‌ که سمینار صند‌‌‌‌لی سفید‌‌‌‌، برگزار می‌شود‌‌‌‌، قبلا این سمینار با عنوان چه کسی برای چه کسی برپا می‌شد‌‌‌‌ که بعد‌‌‌‌ا عنوانش تغییر کرد‌‌‌‌.» د‌‌‌‌اوری د‌‌‌‌رباره معیارهای ازد‌‌‌‌واج افراد‌‌‌‌ حاضر د‌‌‌‌ر این سمینار هم توضیحاتی می‌د‌‌‌‌هد‌‌‌‌. معیارهایی که کاملا سنتی هستند‌‌‌‌: «به‌ هرحال معیارهای ازد‌‌‌‌واج د‌‌‌‌رهمه جای د‌‌‌‌نیا، تقریبا یکسان است، می‌شود‌‌‌‌ کمی د‌‌‌‌ر معیارها ازجمله سن یا مشخصات ظاهری، تغییراتی ایجاد‌‌‌‌ کرد‌‌‌‌، اما به‌طورکلی معیارها یکسان است.» او د‌‌‌‌رباره تأکید‌‌‌‌ بر کوچک‌تربود‌‌‌‌ن همسر آیند‌‌‌‌ه به‌عنوان معیار بیشتر مرد‌‌‌‌انی که به این سمینار آمد‌‌‌‌ه بود‌‌‌‌ند‌‌‌‌، هم توضیحاتی می‌د‌‌‌‌هد‌‌‌‌: «متوسط سن ازد‌‌‌‌واج بالا رفته، به همین خاطر زنان و مرد‌‌‌‌ان می‌خواهند‌‌‌‌ با افراد‌‌‌‌ی کوچک‌تر یا همسن خود‌‌‌‌شان ازد‌‌‌‌واج کنند‌‌‌‌، ما د‌‌‌‌ر این سمینارها سعی می‌کنیم این نکات را به افراد‌‌‌‌ آموزش د‌‌‌‌هیم. بررسی‌های ما نشان می‌د‌‌‌‌هد‌‌‌‌ معیارها برای افراد‌‌‌‌ بالای ٤٠‌سال و افراد‌‌‌‌ تحصیلکرد‌‌‌‌ه، به سختی تغییر می‌کند‌‌‌‌.» د‌‌‌‌اوری، ظاهر را به‌عنوان معیار مهم د‌‌‌‌یگری، عنوان می‌کند‌‌‌‌: «همه نوع ازد‌‌‌‌واجی با د‌‌‌‌ید‌‌‌‌ن شروع می‌شود‌‌‌‌، این موضوع بیش از همه برای مرد‌‌‌‌ان اهمیت د‌‌‌‌ارد‌‌‌‌. نمی‌توان این معیار را ناد‌‌‌‌ید‌‌‌‌ه گرفت.» او معتقد‌‌‌‌ است که ازد‌‌‌‌واج با این روش، به تد‌‌‌‌ریج د‌‌‌‌رمیان خانواد‌‌‌‌ه‌ها، جای خود‌‌‌‌ش را باز کرد‌‌‌‌ه است. به‌ هرحال برای تشویق خانواد‌‌‌‌ه‌ها زمان نیاز است. به گفته رئیس موسسه سایه‌های ماند‌‌‌‌گار، استقبال از برگزاری این سمینارها نسبت به قبل بیشترشد‌‌‌‌ه، مخاطب‌ها بیشتر زنان ٣٥ تا ٤٠ساله هستند‌‌‌‌، مرد‌‌‌‌ان هم معمولا ٤٠ تا ٤٥ساله‌اند‌‌‌‌. د‌‌‌‌اوری می‌گوید‌‌‌‌ که د‌‌‌‌ر رشته مد‌‌‌‌یریت خد‌‌‌‌مات بهد‌‌‌‌اشت و د‌‌‌‌رمان تحصیلکرد‌‌‌‌ه و د‌‌‌‌وره مهارت‌های زند‌‌‌‌گی را د‌‌‌‌ر د‌‌‌‌انشگاه تهران گذراند‌‌‌‌ه است. می‌گوید‌‌‌‌ ١٢‌سال مد‌‌‌‌یر بیمارستان‌های مختلفی د‌‌‌‌ر تهران بود‌‌‌‌ه. او د‌‌‌‌رباره اید‌‌‌‌ه راه‌اند‌‌‌‌ازی این موسسه می‌گوید‌‌‌‌: «فکر راه‌اند‌‌‌‌ازی این موسسه ١٧‌سال پیش برایم ایجاد‌‌‌‌ شد‌‌‌‌، وقتی د‌‌‌‌ید‌‌‌‌م خواهر ٣٤ساله‌ام هنوز مجرد‌‌‌‌ است، برایم این سوال پیش آمد‌‌‌‌ که چرا موسسه‌ای وجود‌‌‌‌ ند‌‌‌‌ارد‌‌‌‌ تا افراد‌‌‌‌ مجرد‌‌‌‌ از طریق آن ازد‌‌‌‌واج کنند‌‌‌‌، بعد‌‌‌‌ها که موسسه‌ام را راه اند‌‌‌‌اختم، خواهرم هم توانست ازد‌‌‌‌واج کند‌‌‌‌، حالا هم د‌‌‌‌و فرزند‌‌‌‌ د‌‌‌‌ارد‌‌‌‌.» منبع:روزنامه شهروند    

 

بـهار، ‌افسـردگی نـمی‌آورد +تصاویر

جمعه 27 فروردین 1395 02:57 ب.ظ

 
نتایج بررسی محققان نشان می‌دهد یکی از بهترین‌ کارها برای درمان افسردگی یا پیشگیری از بروز آن، رفتن به فضای سبز، پرورش گل و گیاه در خانه، تشویق بیماران به باغبانی کردن، کاشتن سبزیجات، هرس گیاهان و قرار گرفتن در معرض هوای تازه است که انجام این اقدامات موثر در فصل بهار و تابستان بیش از فصول دیگر امکانپذیر است. با این حال افراد زیادی معتقدند بهار نه تنها باعث شور و نشاط در آنها نمی‌شود، بلکه حالشان به واسطه افسردگی ناشی از فصل، بدتر هم می‌شود. به همین دلیل بهار را دوست ندارند.دکتر رسول روشن، روان‌شناس بالینی که بیش از 20 سال است به مراجعانش مشاوره می‌دهد در پاسخ به این پرسش که آیا بهار می‌تواند جزو عوامل اولیه بروز افسردگی باشد، به جام‌جم می‌گوید: اصولا افراد به مسائل با دو محور مثبت و منفی توجه می‌کنند و توجه به بهار و مزایا و معایب آن نیز از این قاعده مستثنا نیست. وی ادامه می‌دهد: افرادی که نگرش خود را بر ‌مثبت اندیشی متمرکز کرده‌اند، بدون شک هر بهار را آغازی برای رویش و حرکت در طبیعت می‌دانند همچنین بسیاری، بهار را سرآغاز برنامه‌ها و اقدامات جدید در زندگی‌شان در نظر می‌گیرند، اما از سوی دیگر برخی معتقدند در فصل بهار افکار منفی به سراغشان می‌آید و اتفاقا نه‌تنها احساس تازگی و طراوت نمی‌کنند، بلکه باید افسردگی را هم تحمل کنند.ضرورت کنترل تفکر محققان می‌گویند خوشبختی یک احساس خوب درونی است؛ بنابراین نظام فکری بد می‌تواند باعث حال و احساس بد شود و برعکس افکار مثبت و سازنده، مطابق با واقعیت می‌تواند باعث احساس خوب شود.به همین دلیل بسیاری خوشبختی را کنترل لحظه به لحظه ضمیر و ذهن توصیف کرده‌اند. افکار منفی معمولا در شرایطی که فرد به لحاظ روانی تحت فشار است، بیشتر ذهن را درگیر می‌کند و از آنجا که بسیاری از ما فاقد مهارت کنترل ذهن هستیم، افکار تصادفی و غیرارادی ذهن را جولانگاه خود قرار می‌دهند و آرامش را بیش از حد طبیعی به هم می‌ریزند. ‌دکتر روشن معتقد است شاید بخشی از حالات فرد، ناشی از تغییرات اکولوژیکی و جغرافیایی باشد، اما بخش اعظم مسأله به نوع تفکر فرد برمی‌گردد.- این روان‌شناس تأکید می‌کند: گاهی تفکرات منفی به صورت خودکار و غیرارادی ذهن فرد را تسخیر می‌کنند که این نشان‌دهنده عدم موفقیت فرد در ایجاد زندگی پویا و موردنظر است. این افراد می‌توانند با تمرکز روی توانمندی‌ها و دستاوردهای مثبت زندگی، ذهن را از افکار منفی دور کنند.مهارت‌های زندگی را تمرین کنید خودآگاهی، همدلی، ارتباط موثر، روابط بین‌فردی، تصمیم‌گیری، تفکر خلاق، تفکر انتقادی، توانایی حل مسأله و توانایی مقابله با استرس از جمله مواردی هستند که این روزها متخصصان سلامت روان بیش از سال‌های گذشته بر ضرورت آموزش و تقویت آنها تأکید می‌کنند. دکتر روشن با تأکید بر اهمیت توانایی مقابله با استرس می‌گوید: استرس از ویژگی‌های زندگی امروز است و انتظار حذف کامل آن منطقی نیست. آنچه اهمیت دارد، نحوه مقابله و مواجهه ما با شرایط است. علاوه بر این، خودآگاهی فرد نسبت به نوع واکنش خود در شرایط هیجانی بسیار قابل توجه است. متاسفانه برخی با پناه بردن به راه‌های غیرموثر همچون مصرف دخانیات، مواد مخدر یا حتی قطع ارتباط با اجتماع، امکان حل مسأله را دشوار می‌کنند.  وی با بیان این که بهتر است در مواجهه با مشکلات زندگی، مسأله مدار رفتار کنیم و برای هر کدام راه‌حل مرتبط با آن را بیابیم، ادامه می‌دهد: تعداد افرادی که متاثر از تغییرات اکولوژیکی دچار این عارضه می‌شوند محدود است. مسلما ما فصل بهار را نمی‌توانیم حذف کنیم، اما شیوه‌های مواجهه با افسردگی‌های احتمالی قابل تغییر است. نکته قابل توجه، شدت حالات روحی و افسردگی افراد در این فصل است. برخی با این تغییرات،احساس ناراحتی می‌کنند که این وضعیت تاثیر مخربی در زوایای مختلف زندگی افراد ندارد. برخی احساس غم و اندوه شدید می‌کنند که این افراد به روان درمانی نیاز دارند.-غلبه بر افسردگی با تمرینات معنوی نتایج تحقیقات نشان می‌دهد مذهب، معنویت و سلامت رابطه قوی‌ای با یکدیگر دارند. با توجه به ابعاد زیستی، روانی، اجتماعی و معنوی انسان و مشخص شدن نقش اصلی معنویت در سلامت افراد، سازمان بهداشت جهانی (WHO) از سال 1983 معنویت را به عنوان یکی از ابعاد اصلی سلامت بهزیستی (Well-being)، کیفیت زندگی، سنجش و بررسی آن در کشورهای مختلف عنوان کرده است. دکتر روشن نیز اصول مذهبی و معنوی را در کنار روان درمانی برای بهبود افسردگی بسیار مهم و موثر می‌داند و می‌گوید: توکل به خدا، دعا، نیایش و قرار گرفتن در فضای روحانی و معنوی در بهبود حال این افراد بسیار موثر است. توجه به این جنبه بخصوص از طرف افرادی که باورهای مذهبی دارند، بسیار کمک‌کننده است.-

 

خصوصی سازی تعلیم و تربیت با مبانی فکری، فلسفی، اعتقادی و حقوقی ایران سازگار نیست

جمعه 27 فروردین 1395 02:57 ب.ظ

 
به گزارش میگنا، برنامه "مناظره" در رادیو گفتگو، با موضوع ساختار آموزش و پرورش و خصوصی سازی و با حضور حجت الاسلام علی ذوعلم رئیس پژوهشکده فرهنگ و مطالعات اجتماعی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی،دکتر ابراهیم سحرخیز مشاور کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس و دکتر افشین گلستانی مدیر عامل مرکز استراتژی و توسعه علوم روانه آنتن شد. حجت الاسلام علی ذوعلم با بیان اینکه تعبیر خصوصی سازی اساس یک تعبیر اقتصادی است، اظهار داشت: در واقع این تعبیر بر مبنای یک نوع سودجویی و منفعت طلبی خصوصی و شخصی دلالت دارد. وی افزود: در بستر نظام سرمایه داری بحث خصوصی سازی و واگذاری امور به این بخش مطرح است و یک گفتمان غالب است که طبیعاً به تعلیم و تربیت با یک نگاه منفعت طلبانه به آن نگاه می کند و طبیعتاً نمی توانم با این امر موافق باشم. رئیس پژوهشکده فرهنگ و مطالعات اجتماعی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی به قانون اساسی اشاره کرد و ادامه داد: درقانون اساسی تعلیم و تربیت در سطح آموزش عمومی یک حق جامعه شناخته شده است که دولت به عنوان کارگزار و خدمت گزار جامعه باید این حق را ادا کند. نگاه اسلامی و انقلابی ما به مقوله جامعه و تعلیم و تربیت و به ویژه نوجوانان و کودکانمان نگاهی مسئولانه است. در حقیقت ما مسئولیت داریم بستر آموزش همگانی و عادلانه را برای همه فراهم کنیم. حجت الاسلام ذوعلم خصوصی سازی را مغایر با دیدگاه عادلانه به تعلیم و تربیت عنوان کرد و اظهار داشت: البته ما می توانیم مشارکت جامعه را در تعلیم و تربیت جلب کنیم که بحث متفاوتی است. گاهی به دنبال این هستیم، مشارکت افرادی که به کارهای عمومی و تربیتی علاقه مند هستند، بپذیریم. زمینه ای فراهم کنیم تا بتواند هم سرمایه های انسانی، هم علمی و هم مادی را در کنار هم وارد تعلیم و تربیت شود که رویکردهای درستی است. وی در عین حال تاکید کرد: نظام و برنامه ریزی کلان آموزش و پرورش، هدایت جامعه به سمت اهداف و ارزش های اخلاقی که سازنده آینده است را نمی توان به بخش خصوصی واگذار کرد. بخش خصوصی به دنبال تامین منافع خودش است و تابع نوعی رقابت مادی است. این بخش به دنبال کاهش هزینه ها و بالا بردن درآمدها است، بنابراین چگونه می توان تعلیم و تربیت را به دست این بخش سپرد؟ رئیس پژوهشکده فرهنگ و مطالعات اجتماعی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی خصوصی سازی را امری چالشی توصیف کرد و بیان داشت: خصوصی سازی آموزش و پرورش با مبانی فکری، فلسفی، اعتقادی و همچنین مبانی حقوقی جامعه ما سازگار نیست زیرا اساساً خصوصی سازی به دنبال منافع شخصی خودش است.- در ادامه دکتر ابراهیم سحرخیز با تائید سخنان ذوعلم اظهار داشت: نهادی مانند تعلیم و تربیت یک نهاد حاکمیتی است. از واژه خصوصی سازی و روندی که در سایر بخش ها در ایران اتفاق افتاده است، تجربه خوشایندی نداریم. وی با بیان این موضوع که نمی توان با بحث مهمی چون تعلیم و تربیت به این سادگی برخورد کنیم، گفت: در بخش های مختلف سند تحول بنیادین و یا در اسنادی که در گذشته هم داریم، با این صراحت واژه خصوصی سازی را نمی بینم در واقع باید میدان و فضا را برای جلب مشارکت مردم در عرصه تعلیم و تربیت فراهم کنیم. مشاور کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در پاسخ به این سوال که آیا در ایران فضا برای مدارس غیر دولتی و یا مشارکت فراهم است، پاسخ داد: بله، فراهم است و موافق هستم. در واقع بسترهای قانونی وجود دارد و یا می توان روی این موضوعات بحث هایی داشت اما اتفاقاتی افتاد که اگر این واژه آن را تداعی کند، صحیح نیست. اتفاقاتی که در سه سال اخیر رخ داده است و بیان شد که به سمت خصوصی سازی داریم می رویم، باید بگویم، فاجعه آمیز بود. سحرخیز تعلیم و تربیت فرزندان را رسالت خطیر جمهوری اسلامی دانست و تصریح کرد: نمی توان این امر را به کسانی که صلاحیت های علمی، اعتقادی و اخلاقی و انقلابی آنها محرز نشده است و معلم را به یک شغل و فرد مزد بگیر 500 هزار تومانی که هیچ انگیزه ای ندارد، تنزل بدهیم. این مسئله در تعارض جدی و آشکار با بحث عدالت است. ابراهیم سحرخیز به ادعای مسئولان آموزش و پرورش مبنی بر خصوصی سازی اشاره کرد و بیان داشت: امروز در خبرها دیدیم دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش اعلام کرده است، از 106 هزار مدرسه 43 هزار مدرسه 50 نفره داریم. مدارس استثنایی و روستایی هزینه ها را بالا می برد؛ اگر معیار این است که معلم 500 هزار تومانی بیاوریم و مدرسه دولتی را به سمن بخش خصوصی واگذار کنیم، باید بگویم کاملا اشتباه است. بسیاری در این کار نگاه سیاسی و حزبی دارند که خیلی خطرناک است. - در ادامه دکتر افشین گلستانی مدیر عامل مرکز استراتژی و توسعه علوم گفت: اگر آموزش و پرورش را کاملا به بخش خصوصی واگذار کنیم، این تعبیر خطرناک است زیرا در کشوری مثل ما همه اقشار جامعه امکان استفاده از این مقوله را دارند؟ بدون تردید پاسخ منفی است. وی افزود: اگر بخواهیم معکوس آن را ببینیم، یعنی چیزی به عنوان بخش خصوصی در آموزش و پرورش نداشته باشیم، به همان اندازه نیز مضر و منفی است. بیایید از زاویه بیرون به ایران و این مسئله نگاه کنیم. وقتی می خواهید در یکی از دانشگاه های دولتی دنیا ثبت نام کنید، یک کار نزدیک به ناشدنی و خیلی سخت است مگر اینکه شما یک سری ویژگی های فردی و یا خاص داشته باشید. در واقع سیستم های دولتی ورودی سخت تر دارند زیرا هزینه ای نمی دهید. وی به ایران اشاره کرد و اظهار داشت: در آموزش و پرورش ایران بخش دولتی بخش درجه دو تلقی شده است. اگر من به عنوان پدر بخواهم انتخاب کنم فرزندم آینده بهتری داشته باشد، باید تامین هزینه کنم که یک کار خطرناک است. متذکر می شویم؛ برنامه "مناظره" شنبه تا سه شنبه ساعت 16 از شبکه رادیویی گفت‌وگو پخش می شود و فایل صوتی آن برای علاقه مندان در سایت شبکه موجود است.

 

بیماری ایدز درمان قطعی دارد

جمعه 27 فروردین 1395 02:57 ب.ظ

 
داروی ترکیبی Descovy دارویی است که از ترکیب دو داروی دارای مجوز برای ایدز تولید شده و به طور روزانه مصرف می‌شود. دوز مصرفی این دارو نسبت به سایر داروها پایین‌تر است. نخستین داروی درمانگر ویروس ایدز بیش از یک دهه پیش از سوی سازمان غذا و داروی آمریکا مورد تأیید قرار گرفت ولی چنان که گفته شده Descovy انقلاب بزرگی در درمان HIV ایجاد کرده است. علاوه بر مزایایی که برای این دارو نام برده شده، Descovy برخی عوارض جانبی از قبیل شکل‌گیری اسید لاکتیک در جریان خون و تشدید عفونت هپاتیت B را نیز بر جا می‌گذارد. گرچه هنوز از زمان عرضه رسمی دارو در بازار خبری منتشر نشده، پیش‌بینی‌ها حاکی از آن است که قیمت آن در صورت عرضه، به یک میلیارد دلار هم برسد. -سلامت آنلاین

 

ارائه برنامه سه گرایش رشته مشــاوره و تصویب رشته روانشناسی دین در دوره ارشد

جمعه 27 فروردین 1395 02:57 ب.ظ

 
به گزارش میگنا دكتر علی فتحی آشتیانی گفت: رشته کارشناسی ارشد «روانشناسی دین» در کارگروه روانشناسی نهایی شده و به تصویب شورای تحول و ارتقای علوم انسانی رسیده است. این رشته از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی به وزارت علوم ابلاغ خواهد شد. وی ادامه داد: رشته‌های کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، مشاوره خانواده و مشاوره شغلی درآینده نزدیک برای تصویب به شورای تحول علوم انسانی ارسال می شود تا برنامه‌ های جدید به دانشگاه ها ابلاغ شود. رئیس کارگروه روانشناسی شورای تحول و ارتقای علوم انسانی افزود: برنامه رشته کارشناسی ارشد «روانشناسی مثبت» نیز در دستور کارهفته جاری کارگروه روانشناسی قرار دارد که اگر مراحل آن طی شود برای تصویب به شورای تحول ارسال می شود. وی ادامه داد: برنامه دکتری «روانشناسی صنعتی سازمانی» تصویب شده و برنامه کارشناسی ارشد «روانشناسی صنعتی سازمانی» نیز به زودی آماده شده و برای اجرا به دانشگاه ها ابلاغ می شود.

 

جدول پذیرش دانشجوی بدون آزمون در ۱۵ دانشگاه

جمعه 27 فروردین 1395 02:57 ب.ظ

 
طبق آیین نامه وزارت علوم دانشگاه ها می توانند از میان دانشجویان استعدادهای برتر و ممتاز دانشجوی بدون آزمون در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری پذیرش کنند که دانشگاه های کشور نیز اطلاعیه های مربوط به پذیرش در این دوره ها را به صورت جداگانه منتشر کرده اند.دانش آموختگان و دانشجویان هر یک از مقاطع کارشناسی دانشگاه های آزاد اسلامی، پیام نور، جامع علمی کاربردی، دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی، دوره های الکترونیکی و مجازی و نیمه حضوری مجاز به ارائه درخواست در این دوره ها نیستند و مدارک این متقاضیان بررسی نمی شود. جدول جزئیات پذیرش دانشجویان استعدادهای درخشان دانشگاه ها دانشگاه مهلت ثبت نام تعداد رشته مقطع علامه طباطبایی ۳۱ فروردین   دکتری تربیت مدرس ۱۶ فروردین ۱۱۵ رشته دکتری و ارشد صنعتی شیراز ۱۷ اسفندماه ۹۴   کارشناسی ارشد الزهرا ۵ اردیبهشت ۵ رشته دکتری کردستان ۱۷ اسفند ۳ رشته دکتری بوعلی سینا همدان ۲۰ اسفند   کارشناسی ارشد خواجه نصیر ۲۰ فروردین ۴ رشته کارشناسی ارشد اراک ۱۰ اردیبهشت   کارشناسی ارشد علوم قضایی ۱۰ اردیبهشت ۳ رشته دکتری یزد ۳۱ فروردین ۱۰ رشته دکتری صنعتی شریف یکم اردیبهشت ۱۴ رشته دکتری گلستان ۱۴ خرداد ۱۶ رشته کارشناسی ارشد فردوسی مشهد ۱۱ اردیبهشت ۳۹ رشته دکتری هرمزگان ۳۱ فروردین ۱۲ رشته دکتری شهرکرد ۲۸ فروردین ۲۲ رشته دکتری پس از بررسی های لازم، اسامی پذیرفته شدگان اولیه در موعد مقرر از طریق پایگاه های اینترنتی دانشگاه ها اعلام می شود و پذیرش نهایی و قطعی داوطلبان پس از تایید سازمان سنجش آموزش کشور و هیات مرکزی گزینش دانشجو وزارت علوم صورت می گیرد.  

 

فراخوان نقد «طرح تحول نظام سلامت» اعلام شد

جمعه 27 فروردین 1395 02:57 ب.ظ

 
معاون فنی، آموزشی و پژوهشی سازمان نظام پرستاری کشور، از فراخوان ارسال مقاله با موضوع نقد و بررسی واقعی طرح «تحول نظام سلامت» خبر داد. به گزارش نظام پرستاری، دکتر ژاله عزتی گفت: سازمان نظام پرستاری در نظر دارد در همایشی با حضور صاحب نظران حوزه بهداشت و درمان، جامعه شناسان، دانش پژوهان و مسئولین بهداشت و درمان در مورد چگونگی اجرای طرح تحول نظام سلامت، فرصت ها در توزیع عدالت در درمان و حقوق گیرندگان و ارایه دهندگان خدمت و چالش های جدی آن به بحث و تبادل نظر بپردازد. وی افزود: از این رو فراخوان ارسال مقالات با موضوعات ذیل اعلام شد - تاثیر متقابل طرح تحول بر پرستاری و پرستاری بر طرح تحول نظام سلامت -آثار و تبعات سیاسی، اقتصادی و اجتماعی اجرای طرح تحول نظام سلامت - رضایت مندی ارایه دهندگان خدمات و دریافت کنندگان - چالش های پیش روی طرح تحول نظام سلامت - اقتصاد مقاومتی و طرح تحول نظام سلامت - راهکارهای برون رفت از وضعیت موجود - تحقق اهداف طرح تحول نظام سلامت - عدالت در سطوح نظام سلامت عزتی ادامه داد: علاقه مندان می توانند مقالات خود را حداکثر تا ۳۱ فروردین ۹۵ از طریق پست الکترونیکی به آدرس Info@ino.ir ارسال نمایند، لازم است جهت ارسال مقالات، موضوع مقاله به همراه نام و نام خانوادگی ارسال کننده در قسمت subject پست الکترونیکی درج گردد. معاون فنی، آموزشی و پژوهشی نظام پرستاری در پایان خاطر نشان کرد: در این همایش راه های برون رفت از شرایطی که در توزیع عدالت در درمان و بسیاری از رویکردهایی که نقش پیشگیری و بهداشت را کم رنگ نموده و راه های کاهش آسیب ها در تحول نظام سلامت بررسی خواهد گردید.

 

جای خالی روابط استاد و دانشجو

جمعه 27 فروردین 1395 02:57 ب.ظ

 
دانشگاه را با نام استاد و دانشجو می شناسیم که رکن اصلی هر دانشگاه و مرکز آموزشی به شمار می آیند. چندسال زندگی تحصیلی مان با استاد گره می خورد و اگر خیلی هم زرنگ باشیم با هم روابط خانوادگی هم پیدا می کنیم. تاثیرگذارترین فرد در دوران تحصیل استاد است که می تواند تاثیر چشمگیری در پیشرفت علمی ما داشته باشد. همه چیز به خودمان بستگی دارد که با چه دیدی وارد دانشگاه شویم و مطالبتمان از استاد چه باشد.  این نوع از ارتباط هم مثل بسیاری از روابط اجتماعی و حتی کاری کم کم چارچوب های خاص خود را در جامعه به دست آورده است اما تعاریف آن نزد همه دانشجویان و متولیان دانشگاهی یکی نیست. ممکن است با شنیدن اسم یک دانشگاه بتوان تعریفی دم دستی از رابطه استاد و دانشجو داشته باشیم. یا اگر برای مثال اسم دانشگاه صنعتی شریف یا تهران به میان آید، باید سخن از همکاری های گسترده علمی استاد و دانشجو به میان آوریم.   در این گزارش به سراغ برخی استادان و دانشجویان رفته ایم و از آنان درباره نوع ارتباطشان با یکدیگر پرسیده ایم.    رابطه خاص شریفی ها با استاد مهدی ملکی فر یکی از دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف درباره رابطه خودش و دوستانش با استادها می گوید: " شکل ارتباط کاملا بستگی به استاد دارد اما در دانشکده مدیریت، تنها یک یا دو استاد هستند که خارج از چارچوب کلاس با دانشجویانشان ارتباط تنگاتنگی دارند. ما برای گرفتن نمره با استاد ارتباط نداریم بلکه برای روابط دوستی و کاری در ارتباطیم. با برخی استادان حتی به رستوران هم می رویم و درباره شغلی که احتمالا در آینده خواهیم داشت یا کاری که الان انجام می دهیم صحبت می کنیم. اکثر استادان با دانشجویانشان گروه تلگرامی دارند و برای رفع مشکلات درسی یا پرسیدن سوالات مشورتی، به استادان دسترسی کامل داریم."   سمانه علیزاده دانشجوی دانشگاه استهبان هم می گوید: " دانشگاه ما تازه تاسیس است و به نظر می رسد هنوز یخ استادان تازه وارد آب نشده است. تعداد استادانی که با دانشجویان خارج از چارچوب کلاسها ارتباط دارند به اندازه انگشتان دست است و حتی با ما به سالن فوتبال و ورزش هم می آیند که البته گاهی بازی را هم می بریم!"   از او درباره روابط علمی شان با استاد می پرسم که در جوابم تاکید می کند: " البته استاد وقتی رفت و آمدهای متعدد یک دانشجو به اتاقش را می بیند کاملا متوجه می شود که این دانشجو برای نمره گرفتن آمده یا واقعا به دنبال مقاله نوشتن و پیشرفت در درسش است. اینکه از استاد طلب نمره داشته باشند در دانشجویان دوره لیسانس دانشگاه ما بیشتر دیده می شود اما در جریانم که دانشجویان فوق لیسانس ارتباط علمی بهتری با استاد دارند، خارج از دانشگاه برای رد و بدل کردن مقالات ارتباط دارند و حتی برخی دانشجویان را دست چین کرده با خود به سمینارهای علمی می برند."   تلاشی برای ارتباط با استادم نکردم مینا اسماعیلی دانشجوی دانشگاه آزاد اما از ارتباط ضعیفی می گوید که بین او، همکلاسی ها و استادانش وجود دارد: " هیچ وقت سعی نکرده ام خارج از روابط کلاسی با استاد رابطه دیگری داشته باشم. تنها هدف من گرفتن لیسانس هست. تلاشی هم برای نمره گرفتن از استاد نمی کنم چون درسم را می خوانم اما دانشجویان دیگر را می بینم که برای نمره گرفتن تلاش زیادی می کنند تا با استاد رابطه برقرار کنند و تنها در این حد بسنده می کنند. ولی دانشجویان دیگر رشته ها از جمله های رشته های فنی و مهندسی ارتباط علمی تر و نزدیکی با استادانشان برقرار کرده اند."   جایگزین ارتباط دانشجو و استاد عباس احمدی بلوطکی یکی از استادان دانشگاه آزاد اسلامی درباره چارچوب روابط استاد و دانشجو به خبرنگار ما می گوید: " متاسفانه مدرک گرایی در کشور جایگزین برخی هنجارهای خوب شده است. فکر دریافت مدرک و به اتمام رساندن زودتر از موعد تحصیل در برخی دانشجویان ریشه دوانده است. تنها تلاش دانشجویان در کلاس برای نمره گرفتن صورت می گیرد و فعالیت های درسی هیچ انگیزه ای به آنان برای ایجاد یک ارتباط عمیق با استاد نمی دهد."   روابط غریبانه در یک دانشگاه کامبیز تولا دانشجوی دانشگاه پیام نور، از واژه " غریبه " برای ارتباط از دست رفته این روزهای استاد و دانشجو استفاده می کند: " دانشگاه پیام نور چارچوبی مشخص دارد و نمی توان از دانشجویان و استادان این دانشگاه توقع ارتباطی عمیق و خیلی علمی داشت. در کلاسهای رفع اشکال دانشجو و استاد همدیگر را زیاد نمی شناسند. در حد رفع اشکال ارتباطی وجود دارد و نهایت ارتباط این است که دانشجو بعد از کلاس چند دقیقه با استاد صحبت کند. در این دانشگاه استاد و دانشجو به نظر من غریبه هستند و تنها در چارچوب های مشخص در ارتباط هستند."   با دانشجویان رفت و آمد خانوادگی دارم دکتر حسن مسلمی نائینی استاد دانشگاه تربیت مدرس که سالهای گذشته در وزارت علوم هم پست های متعددی داشته است به فراخور این سمت، روابط علمی خود را با دانشجویان ایرانی و خارجی تشریح می کند: " با عده زیادی از دانشجویان ارتباط مناسبی دارم. برخی از آنان چه ایرانی چه خارجی به منزل من رفت و آمد می کنند و گاهی هم ما به منزل آنها می رویم.   مسلما این رفت و آمدها به علت ارتباطات علمی است که بین ما و آنها وجود دارد. گاهی زمان حضور در محیط دانشگاه آنقدر کم است که باید فرصت دیگری برای صحبت کردن با برخی دانشجویان اختصاص داد و معمولا این قرارها به رفت و آمدهای خانوادگی منجر می شود. در همین ارتباطات که البته تنها ریشه علمی دارد دانشجویان اقدام به مقاله نوشتن یا تکمیل اثار علمی شان می کنند. به نظر من در کمتر دانشگاهی می توان سراغ رابطه علمی مناسب و چارچوب داری را میان استاد و دانشجو گرفت. مدرک گرایی حرف اول را در ذهن دانشجویان می زند و تبدیل به یک ملکه شده است. همان چند درصدی که نخبه هستند و به دنبال مقاله نویسی یا ثبت یک اختراع معمولا با استادان خود ارتباط بیشتری دارند وگرنه می بینیم اکثر دانشجویان برای نمره با استادشان ارتباط دارند. یکی از ریشه های آسیب خوردن به ساقه درخت علم در کشورمان کاهش همین ارتباط بنیادی است."   روابط محترمانه زیر سوال رفته است " این روزها رابطه محترمانه بین استاد و دانشجو کاهش یافته است. نوع صحبت ها و کلماتی که دانشجو در صحبت کردن با استاد به کار می برد حاکی از تلاش برای نمره گرفتن صرف است. آن دانشجویی که از همان روز اول تلاش برای خود درس می کند تکلیفش و اصلا چهره ظاهری اش حتی رفتارهایش کاملا متفاوت است."   این ها را دکتر حوریه دهقانشاد استاد ارتباطات دانشگاه آزاد در گفتگو با خبرنگار ما می گوید و تاکید می کند: " من همیشه تلاش کرده ام با دانشجویانم ارتباط متفاوتی داشته باشم، آنها را برای درس خواندن تشویق کرده ام و الان یکی از دانشجویان در برخی کارهای علمی و مقالات دستیارم شده است.همه چیز ابتدا بستگی به دانشجو و بعد استاد دارد. ممکن است در روزهای اول دانشگاه دانشجویی فکر کند این استاد که سخت گیر است پس نمی توان ارتباطی با او برقرار کرد در حالیکه با چند سوال ساده می توان یخ استاد را شکست و وارد بطن رابطه شد. اما این تلاش از سوی کمتر دانشجویی صورت می گیرد."   هر چه رابطه استاد و دانشجو در طول ترم و دانشگاه عمیق تر و سازنده تر باشد، قطعا خروجی علمی بهتری هم نصیب دانشجو می شود. اما همیشه این ارتباط به خروجی های علمی هم منجر نمی شود! چرا که دانشجویان صرفاً به دریافت نمره از استاد بسنده می کنند و تمام. البته نباید از ارتباط بسیار عمیق علمی برخی استادان و دانشجویان نخبه هم بگذریم. روابطی که با پروژه های بسیار مهم علمی پا گرفته اند و این روزها در اکثر دانشگاههای صنعتی کشورمان، استادان پروژه های علمی خود را با دانشجویانشان انجام می دهند و تکمیل می کنند.   در نهایت اینکه، این دانشجو است که می تواند متعالی ترین ارتباط را با یکی از مقدس ترین افراد زندگی اش یعنی استاد برقرار کند و با او در پله های پیشرفت قدم بگذارد. اما همه این ایده آل گرایی ها متاسفانه تا حد زیادی در سایه عوامل حاشیه ای از جمله دریافت مدرک تحصیلی برای رسیدن به بازار یا عدم تقدم پیشرفت علمی در زندگی برخی دانشجویان، آنان را از پر رنگ کردن این ارتباط عمیق علمی با استاد منع می کند و بدتر از همه به نظر می رسد این چارچوب عمیق علمی زیر آوار انواع مشکلات و معضلات آموزش عالی ایران گم شده است. - گزارش از فاطمه زارعی        

 

صبحانه خود را متناسب با شغلتان بخورید!

جمعه 27 فروردین 1395 02:57 ب.ظ

 
دکتر خدیجه رحمانی متخصص تغذیه در خصوص انتخاب مناسب صبحانه فرد با توجه به شغل آنها اظهار کرد: در برنامه غذایی هر فردی صبحانه مهمترین وعده غذایی محسوب می شود که ممکن است میزان مصرف آن با توجه به سن، شرایط فیزیولوژیکی و جنسیت فرد متفاوت باشد. وی ادامه داد: به طور کلی صبحانه از گروه غلات(نان سبوس دار)، گروه پروتئینی های زود هضم (تخم مرغ و پنیر)، لبنیات(شیر)، میوه ها ( گوجه فرنگی) و در کنار آن گروه سبزیجات بسیار حائز اهمیت می باشد. رحمانی با اشاره به اینکه شیفت و نوع کار هر فردی متفاوت است، بیان کرد: افرادی که در شیفت صبح فعالیت می کنند از برنامه غذایی فوق باید استفاده کنند اما دیگر افرادی که در شیفت شب شروع به فعالیت می کنند به علت بروز اختلال دستگاه گوارش که به همراه آن دچار مشکلاتی همچون سوء هاضمه، سوزش سر دل، یبوست، زخم معده و اسهال می شوند باید نکات قابل توجهی را رعایت کنند. وی در ادامه اظهار کرد: این افراد باید وعده غذایی خود را پیش از رفتن به محل کار میل کنند در واقع ابتدا غذای خود را میل کنند و بعد به محل کار خود بروند همچنین در هنگام کار می توانند از دو میان وعده مانند میوه و سبزیجات استفاده کنند. دکتر رحمانی تصریح کرد: افرادی که در شیفت شب شروع به فعالیت می کنند بهتر است در وعده اصلی خود به میزان کمتری غذا مصرف کنند تا با خوردن زیاد سبب خواب آلودگی، بی حوصلگی و سوزش سر دل نشوند همچنین بهتر است این افراد از غذاهایی مانند عدسی، تخم مرغ و غیره استفاده کنند. وی با اشاره به اینکه برخی افراد به جهت رفع خستگی نوشیدنی های متعددی میل می کنند، خاطر نشان کرد: بهتر است افرادی که از نوشیدنی های دارای کافئین استفاده می کنند مثل قهوه یا چای در ابتدای فعالیت کاری خود باشد و در بین کار از آب یا آب میوه های طبیعی مصرف کنند.

 

آغاز ثبت نام آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی سال تحصیلی 96-1395

جمعه 27 فروردین 1395 02:57 ب.ظ

 
به گزارش میگنا مطابق این دستورالعمل، ثبت نام مدارس مذكور از روز چهار شنبه 25فروردین ماه 1395 آغاز و تا روز سه شنبه 14 اردیبهشت ماه 95 در مدرسه محل تحصیل كنونی دانش آموز انجام خواهد شد. زمان برگزاری آزمون نیز صبح روز جمعه 4 تیرماه 95 و راس ساعت 9 صبح به صورت همزمان در سراسر كشور می باشد. و كارت ورود به جلسه نیز از اول تیرماه توزیع خواهد شد. - اصلاح دستورالعمل اجرایی مدارس نمونه دولتی - ملاك شركت در آزمون ورودی ، كسب مقیاس "خیلی خوب" در كلیه دروس و یا كسب مقیاس "خوب" در یك درس و "خیلی خوب" در سایر دروس برای دانش آموزان پایه ششم ابتدایی . - ملاك شركت در آزمون ورودی ، كسب حداقل معدل 17 برای فارغ التحصیلان پایه نهم دوره اول متوسطه می باشد.به گزارش میگنا پیش بینی می شود تاریخ برگزاری آزمون بعلت تقارن با ماه مبارك رمضان تغییر یابد.

 

نرخ بالای خودکشی در بین پزشکان آمریکایی

جمعه 27 فروردین 1395 02:56 ب.ظ

 
به گزارش ایسنا، افزایش احتمال خودکشی در میان پزشکان، کارشناسان آمریکایی را بر آن داشته تا به بررسی علت این معضل در سلامت عمومی جامعه بپردازند. دکتر «لوته دیربی» از مرکز تخصصی مایوکلینیک در این باره گفت: از سال‌ها پیش دریافته‌ایم که هر سال حدود 300 تا 400 پزشک آمریکایی به دلیل خودکشی جان خود را از دست می‌هند که این رقم برابر با یک یا دو کلاس دانشکده پزشکی است. در واقع نرخ خودکشی میان پزشکان بالاتر از میزان آن در جمعیت عمومی است. علاوه بر این، به طور کلی مردان چهار برابر بیش از زنان احتمال دارد دست به خودکشی بزنند اما پزشکان زن به نسبتی برابر با پزشکان مرد اقدام به خودکشی می‌کنند. در این بررسی توضیحات بسیاری در مورد علت میزان بالای خودکشی میان پزشکان ارائه شده‌ که از آن جمله می‌توان به دسترسی بیشتر آنان به شیوه‌های خودکشی، موانع موجود برای درمان بیماری‌های روان و حتی ممنوعیت آنان در اعمال یک شیوه درمانی یا تجویز دارو برای بیمارانشان اشاره کرد. دکتر «رید فینلایسون» نیز اظهار کرد: تاسف بارترین موضوع این است که یک پزشک برای فعالیت پزشکی مناسب نباشد و نتواند از بیمار مراقبت کند. در بررسی انجام شده مشاهده کردیم نرخ بالایی از خودکشی میان پزشکانی وجود دارد که برای طبابت مناسب نیستند. دکتر دیربی با بیان اینکه خودکشی میان پزشکان متداول‌تر است اما آنان نسبت به عموم جمعیت آمریکا کمتر افسرده هستند، گفت: میزان خستگی مفرط در پزشکان در مقابل جمعیت شاغل این کشور بیشتر است و فراگیری میزان خستگی با گذشت زمان میان این قشر رو به افزایش است. در مطالعه انجام شده در سال 2008 دیربی و همکارانش متوجه شدند: خستگی مفرط با افکار خودکشی میان دانشجویان پزشکی ارتباط دارد. خستگی مفرط می‌تواند با استرس ناشی از مراقبت بیمار یا حتی شرایط کاری مرتبط باشد. به گزارش هلث لاین، در میان دانشجویان پزشکی نیز خودکشی یکی از اصلی‌ترین دلیل مرگ به حساب می‌آید. نتایج یک مطالعه نشان می‌دهد که شش درصد دانشجویان پزشکی و رزیدنت‌ها در این کشور به خودکشی فکر می‌کنند.    

 

تزریق این واکسن‌ها سبب اوتیسم می‌شود

جمعه 27 فروردین 1395 02:56 ب.ظ

 
بنا بر گزارشی که سازمان غذا و دارو آمریکا منتشر کرد، ابتلا به بیماری اوتیسم به عنوان یکی از اثرات جانبی شدید استفاده از برخی واکسن‌ها شمرده شد و نگرانی افراد بسیار زیادی را برانگیخت. از جمله این واکسن‌ها می‌توان به واکسن سیاه سرفه، کزاز و دیفتری اشاره کرد. بعد از گزارش این سازمان دال بر پذیرفتن آثار جانبی این قبیل واکسن‌ها، خرید و فروش این واکسن‌ها متوقف شد. برخی از این واکسن‌ها در دوزهای مختلف در سنین 6 هفتگی و 7 سالگی به کودک تزریق می‌شود و به همین علت می‌تواند بسیار خطرناک و سرنوشت‌ساز باشد. سایر آثار جانبی این واکسن‌ها شامل پورپورای ناشناس کاهش پلاکت، سندروم مرگ زودهنگام نوزاد، آلرژی و حساسیت‌های شدید، عفونت باکتریایی پوستی، تشنج، هیپوتونی و آنسفالوپاتی است. تحقیقات حاکی از آن است که ابتلا به بیماری اوتیسم می‌تواند واکنشی معکوس از طرف بدن افراد به این واکسن‌ها باشد. این در حالی است که مرکز پیشگیری و کنترل بیماری‌ها، صفحه‌ای را به اطلاعاتی راجع به ارتباط واکسن‌ها و اوتیسم اختصاص داده است و هنوز رابطه بین آن دو را تصویب نکرده است. دانشمندان و محققان در حال بررسی و تحقیقات بیشتری در مورد این موضوع و راه‌حل‌های آن هستند.- منبع: Health Informative

 

تعداد کل صفحات ( 9 ) 1 2 3 4 5 6 7 ...
 
شبکه اجتماعی فارسی کلوب | Buy Mobile Traffic | سایت سوالات